Публикации по теме «Среднее профессиональное образование» (15841-15860)
Викторина по образу телевизионной игры Своя игра.
Группа делилась на 3 команды. В каждой команде студентами определялся капитана. Выбирались 2 члена жюри и один студент назначался ведущим. Члены жюри следили за правильностью ответов, внимательно следили за игрой, подсчитывали баллы. У каждого члена жюри был готовый бланк с ответами и бланк ответов в который заносились баллы, полученные командами. Ведущий вел всю игру: переключал слайды, озвучивал вопросы, определял очередность команд в ответах на вопросы.
Слайды содержат эпиграф, основные понятия: любовь, влюбленность, фотографии семейный альбом Ю.А. Гагарина, музыкальный файл, задания.
Материал содержит презентацию и конспект классного часа. Классный час состоит из теоретической части и практической части.
Цель: углубить представления студентов о любви, формировать положительную нравственную оценку любви как высокого чувства, предостеречь от легкомысленного отношения к любви и созданию семьи.
Конспект представлен в виде игры, деления на команды. Всего 5 команд,каждая команда представляет собой пройденный раздел по географии России за 8кл. В работе представлена групповая и командная работа с раздаточным материалом. А также применяется мультимедиа (просмотр фильма короткометражки). В работе применяется структура ЭЙ АР ГАЙД (Сингапур).
Подготовка национальной элиты – молодых людей, способных занимать ключевые места в управлении государством, экономике, культуре – одно из приоритетных направлений построения национальной модели образования.
Методическая разработка краткого содержания работы с родителями.
В своей деятельности классный руководитель руководствуется Законом РК «об образовании», Декларацией прав и свобод человека, Конвенцией о правах.
Классный час, посвященный изучению истории, формированию патриотических чувств, воспитанию уважения к прошлому и настоящему своей страны.
Попытка разобраться в сложном характере героя
Диагностические цели урока:
• дать толкование значения имени героя (уровень знания);
• охарактеризовать приемы создания образа Порфирия Петровича (портрет, мимику, жесты, манеру поведения, речь) (уровень понимания);
• прочитать выразительно фрагмент диалога Порфирия Петровича и Раскольникова (уровень интерпретации);
• проанализировать эпизод романа «Встреча Раскольникова с Порфирием Петровичем», обращая внимание на детали (уровень анализа);
• сопоставить Порфирия Петровича с другими персонажами романа и определить его место в системе персонажей (уровень понимания)...
Презентация к занятию «Законы геометрической оптики. Дисперсия света» по дисциплине «Физика».
Цель: усвоение теоретических основ изучаемой темы (операционные системы, файловая структура диска, файл, атрибуты файла, логические диски, виды файловой структуры, папка; рабочий стол, окно, объект, контекстное меню, панель задач, меню «Пуск», корзина, мой компьютер).
Цель бизнес-плана - получить финансирование на безвозвратной основе в рамках поддержки предпринимательства для приобретения дорогостоящего инструмента и приспособлений.
Вариант 1.
1. Основные этапы исторического развития предпринимательства в России
2. Организационно-правовые и организационно-экономические формы предпринимательской деятельности.
3. Практическое задание:
Основным документом, регламентирующим деятельность предприятия, является устав. Составьте устав вашего предприятия, ответив на следующие вопросы:
Цель игры состоит в приобретении будущими специалистами навыков осуществления обоснованного подбора кадров управления (менеджеров) на руководящие должности в структурных подразделениях организаций (фирм, компаний) на основе анализа потенциальных возможностей претендентов с учетом их профессионально-квалификационной и половозрастной характеристик, а также деловых и личностных особенностей работников. Время для проведения деловой игры: 2-4 часа в аудитории и 2-3 часа самостоятельной подготовки.
Рабочая программа междисциплинарного курса Основы предпринимательской деятельности.
Цель дисциплины: формирование нормативно-правовых, экономических и организационных знаний и умений по вопросам становления, организации и ведения предпринимательской деятельности в условиях российской экономики.
Повторительно-обобщающий урок по истории, в форме игры, с элементами театрализации.
Цель урока: систематизация, обобщение и расширение знаний учащихся по теме «Древняя Русь».
Задачи:
Образовательные:
- контроль знаний основных событий, исторических личностей, дат.
